Pivotando la idea y el modelo de negocio

Tras la presentación del pasado viernes 14 de octubre, y considerando el feedback y las aportaciones realizadas por nuestros compañeros y profesores, más teniendo en cuenta la gran competencia que existe, decidimos profundizar más en la idea para poder dar una solución más precisa a la necesidad de aprender idiomas.

El principal fallo de nuestra idea de negocio es que continuaba siendo un producto lleno de esperanzas y buenos deseos, pero poco tangible. De ahí las dificultades expresadas a la hora de concretar el Canvas 3.0 mostrado.

Por fin y tras mucho debatir y reflexionar, hemos logrado dar con el producto que queremos desarrollar y comercializar para dar una solución efectiva, práctica y alcanzable para cualquier familia que pretenda iniciar a su hijo en el aprendizaje de un nuevo idioma.

Hemos hecho un nuevo canvas 4.0 y hemos analizado nuevos analogs y antilogs que hemos localizado. Así mismo han evolucionado las hipótesis planteadas inicialmente y en consecuencia debemos cambiar las encuestas.

Business Model Canvas v3

Startup Dashboard

Os presentamos el Startup Dashboard, a partir del cual desarrollamos el proyecto...

Hitos Business Plan

Para poder tener una visión global de los timmings de nuestro business plan, incluímos en este post cómo tenemos planificado a día de hoy desarrollarlo.
Por supuesto, está sujeto a cambios conforme avancemos con cada hito.

Primeros resultados Encuesta Familias

Aquí publicamos las primeras encuestas que hemos obtenido de las familias.
De estos datos, extraemos las primeras conclusiones:

1. Debemos plantearnos lanzar el juego o plataforma de software en idiomas emergentes como el chino. Incluso, antes que el inglés, ya que hay menos oferta de aprendizaje de este idioma.

Primeras encuestas

Estas 2 últimas semanas hemos estado preparando las primeras encuestas para ver qué aceptación tiene nuestro proyecto.
Son dos entrevistas, una para los expertos en el tema (profesionales de la educación infantil y pedagogos) y otra para potenciales clientes (los padres, que será quien deban costear la plataforma de aprendizaje de idiomas).

Os dejamos aquí las entrevistas, y si os parecen interesantes podéis transmitirlas a personas de vuestro entorno con el perfil que os hemos detallado.

Pretendemos tener una visión global para darle el enfoque correcto al proyecto. En función de los resultados, modificaremos nuestro Business Model Canvas para en la mejor dirección.

¡Saludos a todos!

ENCUESTA A PADRES

Hombre/Mujer: Edad:___

Núm hijos: Edad/es: __________

Tipo de família:___________

1. ¿Qué idiomas habla usted? Nativos y aprendidos.

2. ¿Cuándo y dónde los ha aprendido? Durante cuánto tiempo?

3. ¿Cree que aprender VARIOS idiomas es bueno para su hijo? ¿Cuantos idiomas y cuáles? (priorizar 3)

4. ¿Barreras que le impiden enseñarle un idioma a su hijo? (económicas, oferta del idioma…)

5. ¿Cuál cree que es la mejor edad para empezar a enseñar a su hijo un idioma extranjero?

6. ¿Cree que es suficiente la enseñanza en la escuela para que su hijo aprenda un idioma?

7. ¿Le apuntaría a hacer un curso extraescolar para aprender un idioma? Si ya lo ha hecho cuál es el coste?

8. Si tuviera un juego que a la vez le enseñara a su hijo un idioma extranjero, ¿lo

priorizaría antes de alguna otra actividad de ocio? Ha probado alguno ya? Comentarios.

9. ¿Le gustaría poder participar en el juego?

10. ¿A partir de qué edad dejaría a su hijo utilizar su portátil, móvil o cualquier otro dispositivo complejo?

Ingresos unidad familiar: <40.000 € ____ 40.000-70.000€ ____ >70.000€ ____

ENCUESTA A PROFESIONALES

Hombre/Mujer: Edad:____

Titulación: Años experiencia en educación:______________________

Centro educativo:______________________

1. ¿Trabaja con niños de edades comprendidas entre 3 y 10 años actualmente o ha trabajado alguna vez? ¿Cuánto tiempo?

2. ¿Cree que los niños están receptivos a aprender nuevos idiomas? ¿De qué manera?

3. ¿Cuántas horas recomienda la escuela que son adecuadas para iniciar a un niño en un idioma extranjero?

4. Además de las clases, ¿qué otras herramientas utiliza la escuela para la enseñanza del idioma?

5. ¿Han usado o están usando nuevas tecnologías para complementar la enseñanza? ¿Qué tipo? ¿Son efectivas? ¿Por qué?

6. ¿Se utiliza también en la enseñanza de idiomas? ¿Complementaría su escuela la formación de un niño con una plataforma de software para el aprendizaje?

7. ¿Qué área de aprendizaje de un idioma es más difícil de inculcar en un niño? (Hablar, leer o escribir)

8. ¿qué método utilizan en las edades más tempranas? (repetición, imitación, asociación,...)

9. ¿Cómo mejoraría la inmersión de un niño en un idioma extranjero? Cuál debería ser el rol de los padres?

10. Otras recomendaciones o sugerencias para ayudarnos en el diseño de la metodología.

Nos planteamos crear un software de autoaprendizaje mediante un soporte (pc/Tablet) para que un niño aprenda idiomas de manera atractiva.

Gracias por su aportación

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